La Inteligencia Artificial a debate: ¿cómo influirá en el diseño y en la arquitectura?
¿Cómo influirá la Inteligencia Artificial en el mundo de la educación? ¿Y cómo hará que cambie la arquitectura, el diseño y la construcción de espacios? El pasado 17 de octubre tuvo lugar en Roca Barcelona Gallery la charla «AI Visions: La Inteligencia Artificial a debate» para entender mejor qué es esta tecnología disruptiva y los retos que plantea en el presente. Roca y Arquitectes per l’Arquitectura han organizado con la colaboración de las empresas Unifit y Elia un primer encuentro con la colaboración de universidades como la UIC Barcelona, laSalle y Elisava.
La aparición de ChatGPT, basada en IA, hace ahora un año en abierto y de modo gratuito ha generado muchas incógnitas sobre su uso. ¿Debemos entender a la IA como una herramienta que nos hará más rápidos y eficientes? ¿O debemos contemplarla como una amenaza? De acuerdo con Miquel Ángel Julià Hierro, Concept Architect y director de Diseño y Marketing en Grup Idea, que ha comisionado las sesiones, la IA “ marcará un antes y un después sobre cómo utilizamos nuestra Inteligencia Natural a partir de ahora”. “Ya no estamos hablando de una nueva Revolución Industrial sino de una auténtica Revolución Cognitiva”, ha indicado.
A través de dos mesas redondas se ha puesto como objetivo ahondar en el conocimiento sobre la inteligencia artificial (IA) de la mano de expertos en el ámbito. En la primera mesa se han tratado las implicaciones de la IA en la educación, tanto en la gestión del alumnado, predicciones, estadísticas y conexiones en toda la comunidad como también el uso de esta herramienta en la enseñanza. En la segunda sesión, centrada en el diseño, se ha debatido cómo puede influir el uso de la IA en la ideación de los procesos creativos y también en la experiencia de usuario.
La formación en Inteligencia Artificial, imprescindible en el ámbito educativo y empresarial
El campo de la educación ha experimentado cambios estructurales las últimas décadas. Ahora, la IA plantea retos sin precedentes en el sector educativo con impactos difíciles de calcular en comparación con la irrupción de internet. Para valorar estos aspectos, en la mesa redonda, han intervenido expertos en el sector como son Alex Torras, fundador y director en Unifit, Andrés Colmenares, responsable de Máster sobre inteligencia artificial en Elisava, Alfons Cornella, Fundador de Curiosity Atelier, Institute of Next e Infonomia y Griselda Miralles, cofundadora y directora de una unidad de negocio de IoT con IA en CD4IOT.
Para Alex Torras, creador de la plataforma saas (software as a service) Unifit que busca digitalizar colectivos educativos y mejorar la experiencia del estudiante, la inteligencia artificial va a traer muchos cambios y los centros deben estar preparados para ello: “Las instituciones deben pasar de ser reactivos a ser activos en la promoción de las nuevas tecnologías”. Alfons Cornella coincide en que la IA nos afectará directamente como humanos ya que habrá tareas que tendremos que dejar de hacer. Y advierte “Necesitaremos un cambio de sistema operativo en las organizaciones”.
“Debemos objetivar. La IA es un software que resuelve problemas que anteriores softwares no resolvían. El trabajo no te lo quitará la IA, sino la persona más preparada y formada en IA”, ha advertido Griselda Miralles
Con todo ello, Griselda Miralles de CD4IOT, hace una llamada a la calma y ha coincidido con el resto de ponentes que hace falta más preparación específica en las empresas. “Debemos objetivar. La IA es un software que resuelve problemas que anteriores softwares no resolvían. El trabajo no te lo quitará la IA sino la persona más preparada y formada en IA”, ha recalcado.
También Andrés Colmenares, responsable del Máster sobre inteligencia artificial en Elisava, ha coincidido que el uso de la IA implica una gran responsabilidad, tanto a nivel socioeconómico como en el marco de la crisis climática y que es necesario “abrir espacios de conversación para medir los impactos que las tecnologías digitales y las narrativas entorno a esta generan en nuestras vidas”. Estas narrativas, añade, “están moldeadas por la perspectiva de los ingenieros y demográficamente de un sector de la población minoritario pero que concentra muchos recursos y mucho poder”. Para concluir, los expertos han coincidido en que los humanos deberemos encontrar una ventaja competitiva en aquellos valores que nos hacen ser humanos, la empatía, la curiosidad, el amor o el trabajo en equipo, por ejemplo. “Podemos ver la IA como un problema pero también como un reto para ser mejores, para estimular preguntas, ser más imaginativos e ir más allá”, ha concluido Cornella.
Inteligencia Artificial en la arquitectura sí, pero sin olvidar la experiencia subjetiva del usuario
El uso de la IA y las herramientas basadas en IA surgidas recientemente suponen también grandes retos en la manera en que los arquitectos diseñan y construyen edificios, o como los diseñadores enfrentan sus procesos creativos. En la segunda mesa redonda, centrada en IA y arquitectura, han participado María Araya León, arquitecta y codirectora Master in Design – One Health, Marta Delgado, diseñadora, investigadora y Educadora – Architecture with Meaning, Tetiana Klymchuk PhD Data Scientist y profesora en UIC y Manuel Rodríguez Ladrón de Guevara, Doctor e instructor de diseño y estudio de computadoras en Carnegie Mellon University.
Para empezar, Tetiana Klymchuk ha definido como experta qué son la IA y el Machine Learning. “La IA es una herramienta software que hace tareas que el ser humano hace como caminar, entender o hablar. Dentro de ello se encuentra el Deep Learning, que está inspirado en la red neuronal de los seres humanos. Ellos mismos aprenden”, ha explicado. Manuel Rodríguez Ladrón de Guevara, ha comentado, por ejemplo, cómo él aplica el aprendizaje de computer science en la arquitectura. En su startup, Flumio, han sustituido CAD por un lenguaje de programación y han logrado automatizar la ideación y la fabricación de muebles para sus clientes.
Con la Inteligencia Artificial se abre un gran abanico de posibilidades para diseñar y mejorar los espacios, evaluando aspectos subjetivos y objetivos de los usuarios y su entorno. María Araya ha explicado cómo en proyectos de investigación en los que ha participado se puede conocer a través de algoritmos y aprendizajes del sistema “qué está sintiendo (el usuario) en cada determinado momento y cuánto tiempo está en cada lugar”. “De esta manera podemos analizar el impacto del diseño en el usuario”, ha añadido.
Para Marta Delgado, es necesario trabajar siempre en entornos reales ya que el fenómeno puede ser peligroso. “Es el uso de la ciencia en la arquitectura obviando la cultura. El humano es cognición corporizada, el sentir y el pensar es lo mismo por eso nosotros proponemos una visión muy sistémica para estudiar los impactos en el diseño de esapcios.” Por otro lado, ha añadido que es necesario como usuarios ser «críticos sobre quien se adueña de los datos y con qué fin». Para terminar, María Araya ha coincidido en que, con la aplicación de la IA en la arquitectura, «es importante trabajar dentro de un equipo pluridisciplinar y, más allá de los datos objetivos que puedan facilitar las nuevas herramientas, hay que tener muy en cuenta la experiencia subjetiva de los usuarios, protagonistas de los espacios».
«Más allá de los datos objetivos que puedan facilitar las nuevas herramientas, hay que tener muy en cuenta la experiencia subjetiva de los usuarios, protagonistas de los espacios», ha reflexionado María Araya
En la sesión, gracias al trabajo del partner digital Flop Work, Miquel Àngel Julià tuvo la oportunidad de conversar directamente con una invitada muy especial, la Inteligencia Artificial a la que llamó Selva. Con ella compartió las claves de estas temáticas que sirvieron de punto de partida al debate. Para finalizar la jornada, con la colaboración del público, imaginaron juntos la Universidad de Futuro.
Como nos recordó Miquel Àngel, Martín Linstrom, autor de «Buyology» y «Small Data», ya nos había mostrado en sus reflexiones que «abrirse paso por la Selva del Amazonas es una tarea de niños» frente entender el funcionamiento de nuestro cerebro. Los humanos aún no hemos terminado de comprender el funcionamiento de la Inteligencia Natural y no tan solo estamos buscando Vida Inteligente fuera de nuestro planeta Tierra, sino que hemos creado a la Inteligencia Artificial. ¡Tenemos mucha Selva por descubrir!